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關于建立中等職業教育發展與質量年度報告制度的通知
發布日期:2015-10-16 17:18:16 來源:山東省教育廳 瀏覽次數:
關于建立中等職業教育發展與質量年度報告制度的通知

魯教職字〔2015〕37號
 
各市教育局:
  為進一步促進全省中等職業教育健康發展,提高人才培養質量,根據《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》(國發〔2014〕19號)、《山東省人民政府關于貫徹國發〔2014〕19號文件進一步完善現代職業教育政策體系的意見》(魯政發〔2015〕17號)等文件精神,經研究,決定建立山東省中等職業教育發展與質量年度報告制度。現將有關事宜通知如下:
  一、目的意義
  建立中等職業教育發展與質量年度報告制度,是向社會宣傳展示各地、各中等職業學校改革發展成果及辦學特色的重要途徑,是中等職業教育進一步增強社會責任意識、積極主動回應社會關切的重要體現,是開展自我評估、建立健全質量保障體系、完善信息公開制度的應有之義。建立中等職業教育發展與質量年度報告制度,對中等職業教育增強與社會溝通,強化與行業企業深度融合,進一步優化改進人才培養模式、提高教育教學質量,具有重要意義。
  二、主要內容
  山東省中等職業教育發展與質量年度報告(以下簡稱“報告”)分為省級發展與質量年度報告、市發展與質量年度報告、縣(市、區)發展與質量年度報告及中等職業學校發展與質量年度報告。
  “報告”主要圍繞區域中等職業教育事業發展與人才培養質量提升進行撰寫,既要反映中等職業教育事業發展與人才培養的共性,又要反映區域及學校自身的特性,展現職業教育改革發展與教育教學改革的新思想、新政策、新措施、新成果(詳見附件3)。
  (一)各市、縣(市、區)“報告”應包含:政府(主辦方)履責、發展舉措、經費投入、發展規模(含中等職業教育與普通高中辦學規模比較)、辦學條件、學校教學、服務地方、問題與展望等部分。各部分標題可根據實際情況進行修改、調整和增加。
  (二)各中等職業學校“報告”應將學校人才培養水平、校企合作、辦學條件、實訓設備配置水平、現代信息技術應用、專兼結合的“雙師型”教師隊伍建設、服務區域經濟社會發展等情況納入報告范圍。支持鼓勵精選本校學生發展、校企合作、服務地方的典型案例一并編入報告。
  (三)各市、縣(市、區)及各學校的“報告”還應包括“計分卡”“資源表”(詳見附件1、2)等內容。“計分卡”“資源表”除須在報告中分析、展現外,另需以Excel格式隨報告一并報送。
  (四)各市、縣(市、區)及各學校“報告”應將國發〔2014〕19號、魯政發〔2012〕49號、魯政發〔2015〕17號、魯政辦字〔2013〕126號等4個文件的貫徹落實措施及成效納入。
  (五)“報告”中的事例和數據起止時間為上一年度的9月1日至本年度的8月31日。與山東省教育事業數據統計時間同步。
  三、基本要求
  (一)各市、縣(市、區)及各學校應根據各自實際,結合辦學特點,在充分調研分析和認真總結提煉的基礎上,面向公眾撰寫“報告”,如實反映中等職業教育發展水平、人才培養質量、辦學特色及存在問題。
  (二)各市教育部門應對所轄縣(市、區)及學校的“報告”撰寫工作予以指導。省教育廳將對各市、各學校的“報告”質量和報送情況進行通報。落實“報告”主體責任,報送單位對“報告”的真實性負責。
  (三)各市、縣(市、區)及各學校應指定1名“報告”撰寫工作聯絡員。聯絡員應由本單位撰寫“報告”人員擔任。
  四、報送事項
  (一)縣(市、區)及學校的“報告”報送各市教育局。各市及國家中等職業教育示范學校、省級規范化中等職業學校的“報告”報送我廳。報送時間為每年的12月30日前。2014年度“報告”報送截止時間為今年12月20日。
  (二)各市、縣(市、區)及各學校以正式文件形式報送“報告”,并發送電子版至相應郵箱(含附件1、2,應為Excel格式的數據表格)。市、縣(市、區)“報告”名稱統一為“**市或縣(市、區)中等職業教育發展與質量年度報告(****年)”,Excel格式的數據表名稱統一為“**市或縣(市、區)中等職業教育發展與質量年度報告指標(****年)”;學校“報告”名稱統一為“**(學校全稱)發展與質量年度報告(****年)”,Excel格式的數據表格名稱統一為“**(學校全稱)發展與質量年度報告指標(****年)”。
  (三)學校限于我廳公布的“合格”中等職業學校名單,名稱應與我廳備案的中等職業學校名稱一致。
  五、報告發布
  (一)我廳每年向社會發布省級中等職業教育發展與質量年度報告的同時,公布各市及各相關的“報告”。
  (二)各市、縣(市、區)及各學校每年都要在本單位官方網站上發布“報告”。

 
 
                                                                      山東省教育廳
 
                                                                     2015年10月15日
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